Facebook iPress Telegram iPress Twitter iPress search menu

Уроки історії в кримських школах проводять з елементами пропаганди, - аудіо

Уроки історії в кримських школах проводять з елементами пропаганди, - аудіо
Фото: hromadskeradio.org
Керівник інформаційно-дослідницького центру "Інтеграція та розвиток" Олег Смирнов проаналізував, як після анексії Росією Криму змінилась освітня програма у навчальних закладах півострова, зауваживши, що тепер уроки проводять з елементами пропаганди.

Про це в ефірі "Громадського радіо" розповів керівник інформаційно-дослідницького центру "Інтеграція та розвиток" Олег Смирнов.

За його словами, увесь блок гуманітарних предметів у школах Криму зараз досить ідеологічний, а вчителі історії та природознавства отримують рекомендації, що і як розповідати дітям.

"В гуманітарних дисциплінах є такий предмет як природознавство, він існував колись як суспільствознавство. Це шкільний предмет, що зачіпає різноманітні суспільні теми, сьогодні суть предмета полягає у викладанні основ суспільних наук", - пояснив Олег Смирнов.

Він зазначив, що здебільшого предмет суспільствознавства вивчає філософію, соціологію, політологію, але також туди входять окремі науки - право, економіка, історія та інтегративні - культурологія, соціальна психологія.

"Відповідно в українській системі такого предмета не існувало і введення його вчителями у кримських школах розглядається досить проблематично. В цьому році предмет вивчається з 6 по 11 клас", - додав експерт, уточнивши, що викладають його переважно вчителі історії.

Олег Смирнов зауважив, що весь блок гуманітарних предметів досить ідеологічний, сильно обґрунтований і дуже відрізняється за ідеологічним критерієм.

"В курсі історії нема, наприклад, історії України, а є історія рідного краю, і історія Криму в підручниках практично не фігурує. На сьогоднішній день політика проводиться таким чином, щоб люди навіть не намагалися висловлювати свою позицію і це відбувається на всіх рівнях", - підсумував він.

Зазначимо, що на сьогодні в Криму немає жодної україномовної школи.

Де законопроєкт Конгресу щодо санкцій проти росії? І чому його не виносять на голосування – Wall Street Journal
Де законопроєкт Конгресу щодо санкцій проти росії? І чому його не виносять на голосування – Wall Street Journal
Гренландія між Арктикою і НАТО. Чому Вашингтону не потрібна
Гренландія між Арктикою і НАТО. Чому Вашингтону не потрібна "операція" на острові – Джеймс Ставрідіс та Марк Гертлінг
російські пропагандони і токсичні меседжі. Ласкаво просимо до 2026 року – року дикунів і варварів – Джулія Девіс
російські пропагандони і токсичні меседжі. Ласкаво просимо до 2026 року – року дикунів і варварів – Джулія Девіс
Проблема
Проблема "Орєшніка" для Європи. Технічні обмеження, альтернативні витрати та невирішені проблеми у сфері стримування – Фабіян Гоффманн
Світ на межі. Як кроки Трампа можуть запустити ланцюгову реакцію – The Atlantic
Світ на межі. Як кроки Трампа можуть запустити ланцюгову реакцію – The Atlantic
Фронт без прориву і демонстрація
Фронт без прориву і демонстрація "Орєшніка". Як кремль намагається змінити порядок денний – Мік Раян
Українська пастка. Чому путін не може повернути росії статус
Українська пастка. Чому путін не може повернути росії статус "великої держави" – Politico
Трамп натякає на удар по Ірану. Що далі? – Washington Post
Трамп натякає на удар по Ірану. Що далі? – Washington Post